مجموعه ای از وظایف برای یادگیری و تثبیت حرف و صدای الف. با انجام وظایف، کودکان نه تنها حرف A را می شناسند، یاد می گیرند و تقویت می کنند، بلکه کلیات خود را نیز غنی می کنند. انبار ایده ها، واژگان. مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهیدو توابع گرافوموتور - کارهای زیادی برای سایه زدن، رنگ آمیزی، نقطه گذاری، نوشتن با حرف A. کارکردهای ذهنی را توسعه دهید- تفکر، توجه، تخیل، حافظه، و همچنین عرفان. کار خواهد کرد تجزیه و تحلیل حروف صدا(تعیین محل صدای الف در یک کلمه).

به چه کسی:این راهنماها برای معلمان مهدکودک، معلمان دبستان، گفتاردرمانگران (آسیب شناسان گفتار) و والدین دلسوز مفید خواهد بود.

سن:برای کودکان 4 تا 8 سال. بستگی به ویژگی های فردی کودک دارد. اینها عمدتاً پیش دبستانی در گروه ارشد مهدکودک و دانش آموزان کلاس اول هستند.

حرف الف صدای الف _________________________________________________________________

حرف A، صدا A قسمت 2 _________________________________________________________________

تکلیف با حرف الف برای کودکان 4، 5، 6 ساله _________________________________________________

حرف A، تمرین برای کودکان 5 تا 6 ساله _________________________________________________________________

حرف الف، گروه ارشد، کلاس اول _________________________________________________________________

حرف الف، گروه ارشد، کلاس اول، قسمت 2 _________________________________________________________________

همه حروف A را رنگ آمیزی کنید _________________________________________________________________

آموزش حرف A برای گفتاردرمانگر _________________________________________________________________

حرف A، خط شکسته _________________________________________________________________

حرف A، قسمت 2، وظایف منطقی _________________________________________________________________

حرف A برای کلاس اول یا بچه های گروه ارشد مهدکودک _________________________________________________

حرف a را پیدا کنید، حرف را بنویسید _________________________________________________________________

حرف A را پیدا کنید و رنگ کنید، بنویسید _________________________________________________________________

معرفی حرف A _________________________________________________________________

کارهای جالب برای یادگیری حرف A _________________________________________________________________

برای گفتار درمانگران حرف A _________________________________________________________________

حرف هزارتوی A

توسعه مهارت های گرافوموتور: سایه زدن هندوانه، آناناس، پرتقال. نوشتن حرف A
هجاها را بخوانید و کامل کنید، حرف A را کامل کنید، همه حروف A را سایه بزنید
وظایف با حرف A برای کودکان پیش دبستانی، توسعه مهارت های حرکتی خوب.
توسعه تجزیه و تحلیل حروف صدا، جستجوی حرف A در کلمات
فقط تصاویری را بیابید و رنگ کنید که نام آنها حاوی صدای A در ابتدای کلمه باشد (توسعه شنوایی واج).
نامه یک وظیفه برای کودکان پیش دبستانی

کتاب های کپی با حرف A برای دانش آموزان کلاس اول

مجموعه ای از کتاب های کپی با حروف بزرگ و کوچک حرف ا.نسخه ها اطلاعاتی را ارائه می دهنددر مورد ضرب المثل ها و گفته های با حرف A ، اطلاعاتی در مورد کوسه و پانسی ها و همچنین. کتابهای کپی دارای صفحات رنگ آمیزی و وظایف اضافی برای توسعه فرآیندهای ذهنی هستند.

کتاب کپی با حرف الف ضرب المثل ها و گفته ها.
کتاب کپی با حرف A، داستانی در مورد "Pansies" (کار بر روی توسعه گفتار متصل)
حرف A با متن "کوسه" (کار بر روی واژگان و تثبیت حرف A)
کتاب کپی با حرف A، معما در مورد الفبا

توسعه آگاهی آوایی، موضوع: "صدا و حرف A" برای گفتاردرمانگران، آسیب شناسان گفتار

1. به نقاشی نگاه کنید. این دختره داره چی کار میکنه؟ او چه صدایی می دهد؟
2. هنگام تلفظ صدای A، لب ها دایره بزرگی می کشند. دایره را با رنگ قرمز پر کنید.
3. نقاط دور حرف بزرگ و کوچک A را ترسیم کنید حروف A را چاپ کنید.

نگاه کن، در سوراخی که در مسیر مواج قرار دارد، صدای آهسته ای وجود دارد، و روی تپه صدای بلند A وجود دارد.

گفتاردرمانگر صدای A را در یک بازدم، چه با صدای بلند و چه با صدای آهسته تلفظ می‌کند و کودکان باید مطابق با زیر و بمی صدا، مکانی را در مسیری مواج (یک سوراخ یا یک سرسره) پیدا کنند و با انگشت خود نشان دهند. صدای A.این گونه است که ما جنبه عروضی گفتار و تنفس گفتاری را توسعه می دهیم.

5. حالا خودتان با تلفظ صدای A و تغییر زیر و بم صدایتان آن را امتحان کنید و با انگشت اشاره خود در مسیر قدم بردارید. (گفتاردرمانگر مطمئن می شود که کودکان با حرکت دادن انگشت خود در طول مسیر، زیر و بمی صدای خود را با یک بازدم تغییر دهند.)

سایر حروف صدادار را اینجا ببینید:

بیشتر و بیشتر والدین مدرن بر این عقیده هستند که بعد از سه سالگی خیلی دیر است. فهرست مواردی که دقیقاً برای واکسیناسیون دیر شده است، بی انتها در حال رشد است و اولین موارد موجود در آن به مهارت خواندن اختصاص دارد.

اگرچه گفتاردرمانگران و معلمان زنگ خطر را به صدا در می آورند: کودکانی که خواندن را در سن 2-3 سالگی آموخته اند، این کار را به صورت مکانیکی انجام می دهند، بدون درک آنچه می خوانند، بدون درک آنچه نوشته شده است. البته، خوب است که در زمین بازی به خود ببالید که پسر سه ساله شما در حال خواندن داستان است، اما کارشناسان همچنان توصیه می کنند محتاط بمانند و حداقل تا سالگرد تولد چهارم او صبر کنند.

چندین نشانه اصلی وجود دارد که نشان می دهد کودک از نظر روانی و جسمی آماده است تا بر مهارت خواندن تسلط یابد.

• کودک آزادانه صحبت می کند، تمام صداها را به وضوح تلفظ می کند (هیچ مشکل گفتار درمانی وجود ندارد).
• می تواند تجزیه و تحلیل حروف صوتی یک کلمه را انجام دهد، "خانه" را از "حجم" هم از نظر صدا و هم از نظر معنی تشخیص دهد.
• می تواند شمارش کند که در یک کلمه چند هجا وجود دارد.
• بین راست و چپ، بالا و پایین تمایز قائل می شود.

اگر کودک شما از قبل تمام این مهارت ها را دارد، می توانید پرایمر بخرید. اگر هنوز چیزی برای کار کردن وجود دارد، ما چندین بازی جالب را ارائه می دهیم که به کودک شما کمک می کند تا برای تسلط بر خواندن آماده شود.

1. نامه های سرگرم کننده

کودکان پیش دبستانی همه چیز را در بازی به راحتی یاد می گیرند، بنابراین حروف را از پلاستیکین قالب بزنید، آنها را بکشید، آنها را رنگ کنید (ترجیحا با انگشتان خود برای اتصال مهارت های حرکتی خوب)، آنها را روی سمولینا بنویسید، آنها را با مهره تا کنید.

2. یک مسابقه پیدا کنید

دو مجموعه نامه آماده می کنیم، یکی از حروف خود را می گیریم و از کودک می خواهیم که همان نامه را در توده خود پیدا کند. اگر فقط یک مجموعه وجود دارد، لطفا آن را بکشید.

3. حرف اول

ما پنج عکس با میوه های مختلف می گیریم. به عنوان مثال، پرتقال، گلابی، کیوی، آلو، هلو. و به کودک پنج حرف (a, g, k, s, p) می دهیم، از او می خواهیم پیدا کند که هر کلمه با کدام حرف شروع می شود و آنها را به هم وصل کند.

4. کلمات حروف

فقط حروفی را که کودک قبلاً حفظ کرده است، با حروف ساده شروع کنید - خشخاش، آب میوه، پنیر، سرطان. در صورت نیاز می توانید آن را پیچیده تر کنید.

5. هزارتوها

تعداد زیادی کتاب کار ارزان قیمت هزارتویی در کتابفروشی ها وجود دارد. این بازی مهارت های حرکتی، توجه و توانایی کشیدن یک خط ممتد را به خوبی توسعه می دهد. شما باید مطمئن شوید که کودک موقعیت دست خود را تغییر می دهد، نه ورق کاغذ.

6. نامه های گم شده

این بازی کمی پیچیده تر است: شما باید یک متن کوچک که حروف در کلمات وجود ندارد را بردارید و از کودک بخواهید موارد لازم را پیدا کند و درج کند. از طرف دیگر، می توانید از کودک بخواهید که یک حرف در متن، در هر کلمه ای که ظاهر می شود، خط بکشد. متن باید با فونت بزرگ باشد.

7. حروف ساخته شده از رشته

یک حرف روی مقوا بنویسید، از فرزندتان بخواهید چسب PVA را روی آن بمالد و سپس یک رشته بچسباند. می توانید چندین مورد از این کاردستی ها را درست کنید. و سپس با لمس، با چشمان بسته، تعیین کنید کدام حرف کدام است.

8. الفبای موضوعی

الفبا را روی یک تکه کاغذ بنویسید. به طور جداگانه یک جعبه با وسایل کوچک مختلف آماده کنید. لازم است کودک هر یک از اشیاء را به حروفی که نام آنها با آنها شروع می شود مرتب کند.

9. حروف در پشت

مادر با انگشتش نامه ای روی پشت کودک می نویسد و او سعی می کند آن را روی کاغذ بکشد یا به سادگی حدس بزند. سپس می توانید نقش ها را تغییر دهید.

10. نامه خوار

حروف را به صورت ناقص روی کاغذ بنویسید، به آنها بگویید که نامه خوار آنها را خراب کرده است و از کودک بخواهید آنها را کامل کند. در پایان بررسی کنید کدام نامه را دریافت کرده اید.

در واقع گزینه های بازی زیادی وجود دارد و همه اینها به صبر و تخیل شما بستگی دارد. ما همچنین باید خوشبین باشیم، زیرا هر چیزی که فرزندان ما در اولین بار موفق نمی شوند، نیاز دارند و نیاز به تشویق و توجه مداوم دارند.

آیا می خواهید به طور مرتب مقالات جالبی دریافت کنید؟ به انجمن های ما در شبکه های اجتماعی بپیوندید در تماس باو

من یک روزنامه نگار، مترجم، مربی معتبر یوگا هستم. اما، شاید، تا حد زیادی، او مادر دو فرزند محبوب است. پروژه "والدین یکپارچه" تلاش من برای یافتن پاسخ سوالات مادرانه ام است. با توجه به حرفه ام، من این فرصت را دارم که با متخصصان، استادان صنعت خود ارتباط برقرار کنم. نتایج همکاری ما در صفحات این سایت موجود است. امیدوارم پاسخگوی سوالات شما هم باشیم...

اغلب کودکان، و همچنین بزرگسالان، نیاز دارند برخی از کلمات یا حروف را به خاطر بسپارند. این نه تنها در مورد زبان های خارجی که به هر حال یادگیری آن ها آسان نیست، بلکه در مورد زبان مادری روسی ما نیز صدق می کند، که سرشار از انواع ساده و ساده است، اما اگر هیچ چیزی درست نشد چه باید کرد؟ تسلیم بشی و یه چیز دیگه رو به عهده بگیری؟ یا هنوز باید تلاش کنیم؟

اگر تا به حال با این مشکل مواجه شده اید، پس این مقاله یک نجات برای شما خواهد بود. این تمرینات حفظ کلمات به شما و فرزندانتان کمک می کند تا حافظه خود را تقویت کنید و یاد بگیرند که کلمات یا حروف را سریعتر به خاطر بسپارند. در اینجا می توانید خودتان انتخاب کنید که کدام تمرین بهترین خواهد بود.

انتقال

یکی از ساده‌ترین تمرین‌های حفظی «شمارش» است. فرض کنید عبارت «تصویر، کاربراتور، شارژر، گل، سحابی، انگور، ست آشپزخانه...» آورده شده است. شخص این کلمات را دو بار می خواند و سپس از حافظه باید همه چیزهایی را که تازه خوانده است به خاطر بسپارد. کلمات را می توان با توجه به سن فرد، نوع فعالیت او، تعطیلات آینده یا تغییر فصل انتخاب کرد.

این تمرین را می توان اصلاح و پیچیده کرد. به عنوان مثال، شخص نه تنها باید کلمات را به خاطر بسپارد، بلکه باید با آنها جمله بسازد بدون اینکه حتی یک جمله را از دست بدهد.

تمرین "تصویر را توصیف کنید"

بیایید تصویری از یک طوطی را تصور کنیم که روی یک سوف نشسته است. به ما کلمات داده شده است: "پنجه، الماس، علف، انبر، شکلات." و اکنون با حداکثر استفاده از تخیل خود توضیح می دهیم که چگونه طوطی در تصویر را می توان با این کلمات مرتبط کرد.

طوطی با پنجه‌هایش مانند انبردست خود را به سوف می‌گیرد، چشم‌هایش مانند الماس است، پرهایش سبز است مانند علف، اما نگاه‌های نارنجی مانند برگ‌های پاییزی نیز دیده می‌شود، منقار طوطی از نظر ظاهری شبیه انبر است. طوطی نشسته است "شکلات تلخ". چنین تمرین حفظی نه تنها به رشد حافظه کودک کمک می کند، بلکه تخیل او را نیز نشان می دهد.

ردیف کلمات

برای تمرین حفظ حروف بعدی به یک کمک کننده نیاز دارید. یک سری کلمات بنویسید. فرض کنید 20 قطعه. در ردیف سمت راست، کلماتی را بنویسید که به نوعی به سمت چپ مرتبط هستند. به عنوان مثال:

• کره زمین - نقشه.
• سگ - غرفه.
• باغبان - چرخ دستی.
• مداد پاک کن.
• هیپوتنوز - پاها.
• عسل - زنبور عسل.
• برگ های درخت.
• درایو فلش - درایو دیسک.
• اینترنت - شبکه های اجتماعی.
• گل - تخت گل.
• فضا یک سیاره است.
• دانه های آفتابگردان.
• ماشین لباسشویی - پودر.
• مزرعه - گاو.
• هدفون - موسیقی.
• مسواک - خمیر دندان.
• جعبه جواهرات.
• قهوه - ترکی.
• سوسیس - ساندویچ.
• شمع یک شعله است.
• پرتره - مداد.

تمام عبارات را بخوانید و سپس ستون سمت راست را ببندید. کلمات را از حافظه برگردانید و در مقابل هر سمت چپ بنویسید. فراموش نکنید که تعداد کلمات به سن کودک نیز بستگی دارد. این نشان می دهد که کلمات استفاده شده در تمرین باید برای کودک به خوبی شناخته شود. چنین وظایفی به طور فعال هنگام آموزش زبان انگلیسی به کودکان استفاده می شود.

بسیاری از یک

یک تمرین حافظه دیگر (یکی از معمولی ترین گزینه ها ارائه شده است، می توانید آن را بر اساس سن، توانایی ها، سرگرمی ها و خواسته های فرد تکمیل کنید، می توانید آن را ساده تر یا پیچیده تر کنید، نکته اصلی اصل است). در مقابل شما تصاویری از حیوانات، اشیا، گل ها، حشرات، کتاب ها، شهرها، ماشین ها، گروه های موسیقی... در عرض یک دقیقه باید تمام تصاویر را به خاطر بسپارید. سپس تمام موارد را به ترتیب حروف الفبا روی کاغذ یادداشت کنید.

این وظیفه در تفاسیر مختلف و تقریباً در هر ماراتن فکری یا بازی استفاده می شود. هم بزرگسالان و هم کودکان از انجام آن لذت می برند. یک کلمه طولانی به شما داده می شود، به عنوان مثال: "کشتی غرق شده". وظیفه این است که تا حد امکان کلمات را از حروف یک کلمه معین تشکیل دهید. (برده، سرطان، لاک، توپ، شوک، بلوک، درز، پهن، سرباره). همین اصل در مورد تمرینات حفظ الفبای انگلیسی نیز صدق می کند. این تمرین را می توان به یک بازی کامل تبدیل کرد و برای هر کلمه به اندازه حروف کلمه به کودک امتیاز داد.

روزی روزگاری معلمان زبان و ادبیات روسی کسانی را که با املا، نقطه گذاری مشکل داشتند مجبور می کردند آثار هنری بزرگ را بازنویسی کنند... اگر می خواهید چیزی را به خاطر بسپارید، این کلمات یا متن ها را بنویسید. چندین بار در روز بازنویسی کنید، در پیش نویس ها، روی نشانک ها در مکان های برجسته، در شبکه های اجتماعی بنویسید. این به شما کمک می کند مطالب را سریعتر به خاطر بسپارید. همچنین، هر چه بیشتر بخوانید، بهتر است

چنین تمرین هایی برای به خاطر سپردن جداول ضرب برای کودکان دبستان که یادگیری تعداد زیادی اعداد دشوار است به طور فعال استفاده می شود.

حروف دوتایی

اگر نمی توانید کلماتی با حروف صدادار یا صامت دوتایی را به خاطر بسپارید، چه کاری باید انجام دهید؟ به خاطر سپردن یک طرح خاص در اینجا کمک خواهد کرد. بیایید چند کلمه را در نظر بگیریم که در آنها مدام فراموش می کنید که چگونه حرف "t" یا "tt" را بنویسید. کلمات: برفک، گواهی، جاذبه، کنفتی، کلبه، سایه. حال بیایید با یک سناریوی کوچک بیاییم که در آن این کلمات می توانند ظاهر شوند. "وقتی گرم شدن هوا فرا رسید و بچه های روستای کلبه Confetti گواهینامه های خود را دریافت کردند، به جاذبه "سایه" رفتند. این همه، البته، بسیار ذهنی است. هر کس باید کلماتی را انتخاب کند که قادر به به خاطر سپردن آنها نیست. در ذهن خود، با کمک تخیل خود، آن را در یک طرح منسجم قرار دهید و آن را به خاطر بسپارید.

رمز

آیا با کلمه رمزنگاری آشنایی دارید؟ این مقداری رمزگذاری حروف، اعداد یا سایر اطلاعات مفید است. شما نیز می توانید احساس کنید که یک کارآگاه یا باستان شناس در حال مطالعه یک زبان باستانی است و همچنین حافظه و توانایی خود را برای به خاطر سپردن کلمات یا حروف بهبود می بخشد. می توانید خودتان یک کد ایجاد کنید یا می توانید از یکی از افراد محیط خود در مورد آن بپرسید (به این ترتیب جالب تر خواهد شد). رمزگذاری، به عنوان مثال، حروف الفبا یا اعداد و نمادهای حسابی ضروری است. رمزگذاری می تواند نقاشی های ساده مختلف، اشکال هندسی یا به سادگی برخی از نمادها باشد. حداقل یک "پیام" یا "مثال" را هر روز رمزگشایی کنید، و حافظه شما به سادگی خیره کننده خواهد شد. همچنین می‌توانید از تمرین‌هایی برای حفظ کردن کلمات انگلیسی با رمزگذاری آنها با اعداد و نمادها استفاده کنید.

اشعار برعکس

از مهدکودک به ما یاد دادند که شعر بیاموزیم. اما هدف این تمرین این نیست که تا حد امکان شعرها را از ابتدا تا انتها حفظ کنید و برای اطرافیانتان بگویید، بلکه این است که یک شعر را از آخر تا ابتدای آن حفظ کنید. بله، بله، کلمه به کلمه از آخر تا ابتدای شعر. معلوم می شود نه: "تو من را دوست نداری، برای من متاسف نیستی، آیا من کمی خوش تیپ نیستم؟"، بلکه: "من خیلی زیبا نیستم، آیا برای من متاسف نیستی؟" مگه دوستم نداری؟"

بازی‌های منطقی مختلف، انحصارها، استراتژی‌ها نیز به شما کمک می‌کنند حافظه خود را توسعه دهید و کلمات و حروف را به راحتی به خاطر بسپارید.

بدون شک ممکن است یک تمرین حفظی خاص برای کسی مناسب نباشد، ممکن است به کسی بیشتر کمک کند و به کسی کمتر. برخی از مردم آنها را دشوار می بینند، در حالی که دیگران در کوتاه ترین زمان بر آنها مسلط می شوند. مهمترین چیز همیشه آرزوست. متوقف نشو اگر دشمن خود را از روی دید بشناسید (به عنوان یک قاعده، دشمن یک فرد کاستی های خودش است)، پس می توانید او را شکست دهید، خود را شکست دهید. با غلبه بر همه مشکلات، تمرین کنید و هر قله ای را فتح خواهید کرد. حافظه شما بسیار قدرتمند و توانایی های شما عالی خواهد بود. همانطور که آلبرت انیشتین فیزیکدان نظری بزرگ می گوید: "زندگی مانند رانندگی با دوچرخه است. برای حفظ تعادل، باید حرکت کنی.»

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

اهداف:

موضوع:

• دانش الفبا را نشان دهید. کارها را برای تعیین مکان یک حرف در الفبا کامل کنید، حروف همسایه را در الفبا در رابطه با یک حرف معین نام ببرید. حروف الفبای روسی را به درستی نام ببرید و ترتیب آنها را بدانید.

شناختی:

• اطلاعات لازم را در کتاب درسی زبان روسی و وسایل کمک آموزشی بیابید.
• درک علائم، نمادها، مدل های ارائه شده در کتاب درسی و وسایل کمک آموزشی.
• سوال پرسیده شده را بفهمد و مطابق با آن پاسخی شفاهی بسازد.
• ایده ای از جستجوی منطقی یک کلمه در فرهنگ لغت داشته باشید.

شخصی:

• نشان دادن نگرش مثبت نسبت به مدرسه و فعالیت های آموزشی، داشتن ایده از دلایل موفقیت در مدرسه، حفظ علاقه به مطالب آموزشی، تجربه احساسات اخلاقی بر اساس تجزیه و تحلیل موقعیت های ساده، نشان دادن دانش از معیارهای اخلاقی اساسی رفتار، ارزیابی محتوای اخلاقی اعمال و موقعیت ها، مشارکت در ارزیابی کار، پاسخ های همکلاسی ها بر اساس معیارهای داده شده برای موفقیت فعالیت های آموزشی، ایده ای از زبان روسی به عنوان وسیله ای برای ارتباط بین قومیتی دارند.

نظارتی:

• یک کار آموزشی را که مربوط به مرحله یادگیری است بپذیرید و ذخیره کنید، دستورالعمل های عملی را که معلم در مطالب آموزشی مشخص کرده است در نظر بگیرید، دنباله اقدامات انجام شده را با صدای بلند تلفظ کنید، نتیجه اقدامات خود را همراه با معلم و همکلاسی ها ارزیابی کنید. انجام تنظیمات مناسب، انجام اقدامات آموزشی به صورت شفاهی، کتبی، در ذهن، ارزیابی کافی از معلم، همکلاسی ها، با همکاری معلم، کلاس، یافتن چندین گزینه برای حل مشکل آموزشی، انجام مرحله به مرحله -نظارت مرحله ای نتیجه تحت راهنمایی معلم.

ارتباطی:

• در کار به صورت دو نفره و گروهی شرکت کنید، وجود دیدگاه های مختلف را مجاز کنید، مذاکره کنید، به یک تصمیم مشترک برسید، از قواعد ادب در ارتباطات استفاده کنید، نظرات و مواضع مختلف را بپذیرید، نظر و موضع خود را تنظیم کنید، اظهارات قابل فهم بسازید. به یک شریک، سؤال بپرسید، به اندازه کافی از وسایل ارتباط شفاهی برای حل مشکلات ارتباطی استفاده کنید.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

اسلاید 1

هدف: گنجاندن دانش آموزان در فعالیت ها در سطح شخصی معنادار. "من می خواهم زیرا می توانم."

از مهمانان ما خوش آمدید بشین

به یکدیگر لبخند هدیه دهید. از درس خود لذت ببرید.

II. به روز رسانی دانش.

هدف: تکرار مطالب مورد مطالعه لازم برای "کشف دانش جدید" و شناسایی مشکلات در فعالیت های فردی هر دانش آموز.

1. خوشنویسی.

ما با موج کار هماهنگ می شویم و در امتداد پله های دانش به سمت اکتشافات جدید می شتابیم (در طول مراحل قدم می زنیم و شعار درس را یکپارچه می گوییم).

مشاهده می کنم - متوجه می شوم - من فکر می کنم - نتیجه گیری می کنم. اسلاید 2

– برای اینکه بتوانیم کشف کنیم، باید مطالبی را که مطالعه کرده ایم، تکرار کنیم.

- و حالا برای یک دقیقه قلمزنی، نوشتن حروف را تکرار می کنیم و با حل معماها متوجه می شویم که کدام یک.

– قوانین نشستن را هنگام نوشتن تکرار کنیم.

(دفترهای خود را باز کنید، شماره را یادداشت کنید، کار عالی است)

نمایش نمونه نامه

حرف اول جواب را در دفترچه یادداشت کنید. (کوچک) اسلاید 3-9

اسلاید 10 لیتر , a, f, c, a, t, i

کار مستقل در دفترچه یادداشت.

– حرفی را که بیشتر دوست داشتید پیدا کنید و زیر آن نقطه بگذارید. (عزت نفس - مقایسه با یک مدل)

یک تکلیف برای کلاس ایجاد کنید.

• حرف اضافی را پیدا کنید.
• زیر صامت های زوجی خط بکشید؛
• بر سونورانت تاکید کنید.
• بر مصوت که نشان دهنده نرمی صامت ها در حرف است تأکید کنید.
• یک کلمه بساز

- چه حرفی زدی؟ (الفبا)

III. تنظیم یک کار یادگیری

هدف: بحث در مورد مشکلات ("چرا مشکلات بوجود آمد؟"، "چه چیزی هنوز نمی دانیم؟")؛ بیان هدف درس در قالب سوالی که باید به آن پاسخ داده شود یا در قالب موضوع درسی.

- موضوع درس را تدوین کنید. اسلاید 11

هدف از درس:هدف الفبا. انجام تمرین هایی برای به خاطر سپردن ترتیب حروف الفبا.

بچه ها، دوست دارید در مورد حروف الفبا چه بدانید؟

چه چیزی را هنوز نمی دانیم؟

(دانش آموزان پیشنهادات و قضاوت خود را بیان می کنند)

• واژه «الفبا» چگونه شکل گرفت؟
• الفبا برای چیست؟
• جایی که از الفبا استفاده می شود؛

- بچه ها الفبا چیه؟

الفبا تمام حروف یک زبان است که به ترتیب مرتب شده اند. اسلاید 12

– چنین نام جالبی از کجا آمده است؟ اسلاید 13

معلم: Kostya یک تحقیق کوچک انجام داد و متوجه شد که کلمه "الفبا" چگونه شکل گرفته و از چه زبانی به ما رسیده است.

کوستیا: کلمه ALPHABET از زبان یونانی به ما رسیده است. در یونانی حرف اول را ALPHA و حرف دوم را VITA می گفتند که از این دو نام کلمه ALPHABET به دست آمده است.

- Kostya یک سوال از کلاس دارد.

- نام دیگر الفبا چیست؟ (ABC)

معلم:میلا همچنین یک تحقیق کوچک انجام داد و در مورد ریشه کلمه الفبا به ما خواهد گفت.

میلا:کلمه ABC هزار سال پیش از نام دو حرف اول روسی ظاهر شد. سپس حرف A را AZ و حرف B را BUKI نامیدند. از این نام ها - AZ و BUKI - کلمه روسی AZBUKA به دست آمد.

– برای توصیف کلمات الفبا و الفبا از چه کلمه ای می توان استفاده کرد؟

مترادف ها -کلماتی از یک قسمت گفتار، از نظر صدا و املا متفاوت، اما دارای معنای لغوی یکسان یا بسیار مشابه

- و ولودیا اطلاعاتی را به اشتراک می گذارد و در مورد افرادی که الفبای اسلاوی را گردآوری کرده اند صحبت خواهد کرد.

ولودیا:بیش از 1000 سال پیش، روس ایمان مسیحی را پذیرفت و همراه با این ایمان، اسلاوها نیز نوشتند. در ابتدا، اسلاوها شروع به استفاده از حروف لاتین و یونانی به جای علائم خود کردند. اما ناخوشایند بود زیرا ... این حروف نمی توانند تمام صداهای گفتار روسی را منتقل کنند.

و سپس فیلسوف یونانی سیریل (حکیم به زبان روسی) و برادر بزرگترش متدیوس الفبای اسلاوی را گردآوری کردند. ابتدا 42 و سپس 38 حرف داشت.

برخی از آنها از الفبای لاتین گرفته شده اند و برخی به طور خاص برای انتقال صداهای گفتار اسلاوی اختراع شده اند. این گونه بود که الفبای ظاهر شد که به یاد خالق آن الفبای سیریلیک نامیده شد. اسلاید 14

یادگیری چنین الفبای دشوار بود. با گذشت زمان، بسیاری از حروف از بین رفتند زیرا صداهایی که با این حروف مشخص می شدند ناپدید شدند

اجداد ما با استفاده از این الفبا یاد گرفتند.

- از چه منبعی استفاده کردید؟

(اینترنت - ویکی پدیا، فرهنگ لغت توضیحی، کمک والدین)

معلم:الفبای روسی چند حرف دارد؟ (33)

IV. "کشف دانش جدید" (ساخت پروژه برای برون رفت از دشواری). مرحله یادگیری دانش جدید و روش های عمل.

چرا باید الفبا را بدانید؟ حدس های شما

به ترتیب حروف الفبا می توانید:

• پیدا کردن یک کتاب در کتابخانه؛
• کارت بیمار در کلینیک؛
• کلمه در فرهنگ لغت؛
• اطلاعات در دایرکتوری

– بیایید بررسی کنیم که آیا مفروضات و نتایج شما با قانون صفحه 68 مطابقت دارد یا خیر.

تسلط بر قواعد ارتوپی (تلفظ ادبی)، تجزیه و تحلیل کلمات با استرس متغیر.

– اکنون به بخش «صحیح صحبت کنید» می رویم

- کلمات را بخوانید.

– چه ارتباط معنایی بین این واژه ها می توان برقرار کرد؟ (کتابخانه دارای فهرست است که بر اساس حروف الفبا مرتب شده است)

- معنای کدام کلمه برای شما جدید است؟ (کاتالوگ)

- کلمات را یادداشت کنید، تاکید کنید و ایرینا با فرهنگ لغت الکترونیکی کار خواهد کرد. (معنی کلمه دایرکتوری را می خواند)

حروف نمادهایی هستند، مانند سربازان در رژه،
به ترتیبی دقیق صف کشیده اند.
همه در مکان تعیین شده می ایستند،
و همه چیز نامیده می شود … (الفبا)

همه ما می دانیم که فصل بهار است و در این فصل از سال هر فردی به ویتامین نیاز دارد. در انجام کار زیر، نه تنها الفبا را تکرار می کنیم، بلکه یک سبد سیب نیز جمع آوری می کنیم . اسلاید 15

• نام حرف اول الفبا (الف)؛
• sibilant که بعد از حرف h (sh) آمده است.
• دهمین حرف الفبا (i)؛
• در مورد کدام نامه صحبت می کنیم؟

حرف e استراحت کرد،
چه فورا به او
چند جوجه بال زدن -
نتیجه حرف E است.

• حرفی که بین حروف k و m (l) قرار دارد.
• بعد از حرف m (n)؛
• حروف جفت b (p)؛
• کر بدون جفت، می تواند نرم و سخت باشد (x)؛
• حرف آخر الفبا (i)؛
• حرفی که دلالت بر نرمی صامت ها در یک حرف دارد و صدای (ب) ندارد.

نتیجه گیری: چه چیزی به ما کمک کرد تا این کار را انجام دهیم؟ دانش الفبا.

فیزمنتکا

V. تحکیم اولیه. مرحله تحکیم دانش و روش های عمل.

هدف: تلفظ دانش جدید، ثبت آن در قالب یک سیگنال مرجع.

دوتایی کار کنید.

– اکنون به کتاب درسی می پردازیم و تمرین 157 صفحه 68 را انجام می دهیم

- بخوانش.

- آیا این نام ها و نام ها برای شما آشناست؟ (خواندن زنجیره ای)

- نام افراد مشهور در روسیه را به ترتیب حروف الفبا بنویسید.

(معاینه)

VI. کار مستقل با خودآزمایی طبق استاندارد. خود تحلیلی و خودکنترلی.

هرکسی که به صورت جفت کار می کند، باید درباره کاری که قبلاً می داند چگونه انجام دهد، نتیجه گیری کند. بررسی حروف الفبا

کار گروهی.(رایانه را بررسی کنید) اسلاید 16

گروه اول - اسامی را به ترتیب حروف الفبا بنویسید:

الکسی، آندری، بوریس، ایوان، ماریا، یاکوف.

- این کلمات را به چه دو گروه می توان تقسیم کرد؟ (اسامی پسران و دختران، کلماتی که با مصوت و صامت شروع می شوند)

گروه دوم -نام رنگ ها را به ترتیب حروف الفبا بنویسید: اسلاید 17

آستر، گل ذرت، میخک، خشخاش، گل رز.

- کدام یک از این کلمات مبهم است؟ (رز، گل ذرت)

- در کدام کلمات همه صامت ها سخت هستند؟ (آستر، خشخاش، گل رز)

گروه سوم - نام درختان را به ترتیب حروف الفبا بنویسید:

اسلاید 18

توس، بلوط، افرا، نمدار، آسپن، کاج.

- یک مورد غیر ضروری را به هر دلیلی حذف کنید.

( مخروطی و برگریز، بهار و تابستان)

گروه چهارم: نام شهرها را به ترتیب حروف الفبا بنویسید:

آستاراخان، بریانسک، ولادی وستوک، کیف، مسکو. اسلاید 19

– پایتخت میهن ما را نام ببرید.

– در کدام کلمات تعداد صداها و حروف مطابقت ندارد؟ چرا؟

(کیف، آستاراخان)

گروه پنجم - نام نویسندگان را به ترتیب حروف الفبا بنویسید.

دراگونسکی، ژیتکوف، پوشکین، تولستوی، چخوف.

اسلاید 20

گروه ششم - نام فضانوردان را به ترتیب حروف الفبا بنویسید. اسلاید 21

گاگارین، جانیبکوف، گرچکو، ترشکووا، ریومین.

اولین فضانورد کی بود؟ (یوری آلکسیویچ گاگارین)

ما مفتخریم که در کشوری زندگی می کنیم که اولین کشوری بود که فضا را کشف کرد. اکنون افراد زیادی در فضا بوده اند، نه تنها فضانوردان ما، بلکه فضانوردان آمریکایی، اما ما اولین بودیم. بیش از 500 فضانورد در جهان وجود دارد، اما اولین آنها برای همیشه گاگارین ما باقی خواهد ماند که راه را به آسمان برای بشریت باز کرد.

VII. خلاصه درس.

به زودی این تماس را خواهیم شنید،
وقت آن است که درس را تمام کنیم.
بیایید خلاصه کنیم.

- بچه ها، یک آهنگ فوق العاده به ما کمک می کند الفبا را بهتر به خاطر بسپاریم.

اسلاید 22

– آیا درس به هدف خود رسید؟

- چطور؟ (توضیحات معلم، پیام های همکلاسی ها، کار از روی کتاب درسی، با فرهنگ لغت، الفبا)

هشتم. تأمل در فعالیت (خلاصه درس).

هدف: آگاهی دانش آموزان از فعالیت یادگیری خود (فعالیت یادگیری)، خودارزیابی نتایج فعالیت های خود و کل کلاس.

تهیه شده توسط معلم گفتاردرمانگر

آی پی پتنکووا

اگر کودکی در به خاطر سپردن حروف مشکل دارد، تکنیک های مختلفی برای کمک به یادآوری تصویر گرافیکی حروف وجود دارد.

به عنوان مثال، حروف را می توان از خمیر پلاستیکی یا نمکی مجسمه سازی کرد، از چوب، کبریت، موزاییک، توری های رنگارنگ و سیم های رنگی، از کاغذ رنگی برش داد، روی تخته سوزانید.

برای ایجاد یک تصویر گرافیکی پایدار از یک حرف (گرافیم)، می توانید از کودک بخواهید طرح محدب حروف را با انگشت خود ردیابی کند و حروف "کاغذ سنباده" را به صورت لمسی شناسایی کند. برای این منظور، استفاده از کارت های لمسی که حروف روی آنها از مواد مختلف ساخته شده است مفید است: غلات (لوبیا، نخود، گندم سیاه)، مواد نساجی (مخمل، پارچه، ابریشم)، مواد زائد (لوله های پلی پروپیلن با قطر کوچک، کلاهک، درب، اسفنج فوم و غیره).

استفاده از تکنیک مفید است « درمولکسی » ، وقتی معلم یا والدین نامه ای را روی کف دست کودک می کشند و کودک با چشمان بسته آن را تشخیص می دهد و برای تحریک نیمکره پیشرو باید روی دست "پیشرو" نقاشی بکشید.

کارهای مفیدی که تشخیص حروف را پیچیده می کند عبارتند از: « حروف خط خورده، «فونت متفاوت»، «حروف معکوس»، «کدام حروف بیشتر هستند»، «حروف روکش شده»، «حروف آینه ای».

می توانید خود کودک را در "آفرینش خلاقانه" حروف مشارکت دهید - از او دعوت کنید "نامه را کامل کنید" در امتداد خطوط نقطه چین، "نامه را دوباره بسازید" , تنظیم مجدد (بازآرایی) عناصر ("چه کاری باید انجام شود تا از حرف L I بگیریم؟؛ از Sh - C؟ و غیره)

برای توسعه حافظه و توجه، می توان از بازی هایی با حروف استفاده کرد: "کدام حرف گم شده است"، "چه چیزی تغییر کرده است؟" "همان یکی را پیدا کنید"، "دو حرف را مطابقت دهید" و غیره.

بازی "کیف جادویی" » - جایی که کودک حروف پلاستیکی (فلزی) را با لمس شناسایی می کند، حافظه لامسه ایجاد می کند و به ویژه برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی جالب است.

شما همچنین می توانید از این روش زمانی که کودک استفاده کنید با اشاره گر حرفی می کشددر هوا، و بزرگسال آن را حدس می زند (و بالعکس). می توانید حروف را در پشت "نقاشی" کنید، از دستورالعمل های شفاهی حدس بزنید - "این حرف بیضی شکل است"، "این حرف از دو خط متقاطع در یک زاویه تشکیل شده است" و غیره.

حروف را بیابید و رنگ کنید

حروف صدادار را به رنگ قرمز بیابید و رنگ کنید.

صامت ها را بیابید و سایه بزنید:

صامت های سخت را پیدا کنید و همیشه به رنگ آبی رنگ کنید.

صامت های ملایم را بیابید و همیشه سبز کنید.

فقط حروف را بیابید و رنگ کنید.

"حروف پاک شده" (حروف صدادار)

پیدا کنید و حروف را نام ببرید

"حروف نقطه چین" (صامت ها)

پیدا کنید و حروف را نام ببرید

"نامه های پر سر و صدا"

"حروف درست نوشته شده را پیدا کنید"